عبر أثير راديو ألوان 94.5 مؤسسة صوت المجتمع تبث حلقة إذاعية بعنوان " التأخر الدراسى الأبعاد والأسباب " وذلك يوم الأربعاء 20/1/2010م بحضور الأخصائية الاجتماعية دعاء الحسنات من الهيئة الفلسطينية للتنمية بدير البلح حيث إستهلت حديثها بتحديد مفهوم التأخر الدراسى وعرفته بأنه حالة تخلف أو تأخر أو نقص في التحصيل لأسباب عقلية ، أو جسمية ، أو اجتماعية بحيث تنخفض نسبة التحصيل دون المستوى المتوسط وأشارت الأستاذة/ الحسنات بأن التأخر الدراسي مشكلة كبيرة لا بد لها من حل فهي مشكلة ذات أبعاد متعددة ، تارة تكون مشكلة نفسية وتربوية وتارة أخرى تكون مشكلة اجتماعية يهتم بها علماء النفس بالدرجة الأولى ومن ثم المربون والأخصائيون الاجتماعيون والآباء ونوهت بأن مشكلة التأخر الدراسي من المشكلات التي حظيت باهتمام وتفكير الكثير من التربويين والآباء والطلاب أنفسهم باعتبارها مصدر أساسي لإعاقة النمو والتقدم للحياة المتجددة وأشارت السيدة/ الحسنات الى أبعادها سواء أكانت (تربوية أو اجتماعية أو اقتصادية ) وكذلك أسبابها ومن هذه الاسباب التى أشارت اليها الأخصائية الإجتماعية الحسنات انخفاض درجة الذكاء لدى بعض الطلاب، قصور الذاكرة ويبدو ذلك في عدم القدرة على اختزان المعلومات وحفظها، قصور في الانتباه ويبدو في عدم القدرة على التركيز، ضعف في القدرة على التفكير الإستنتاجى ، بطء تعلم بعض العمليات العقلية كالتعرف والتميز والتحليل والتقويم وأوضحت الحسنات بأن هناك عوامل ترتبط بالتخلف الدراسي ، كالإعاقة الحسية من ضعف الإبصار أو قوى السمع عند الطالب عند جلوسه في الفصل ، وبالتالي عدم استعماله للوسائل المعينة كالسماعات والنظارات الطبية مما يؤدي إلى عدم قدرته على متابعة شرح المدرس واستجابتة له ، ومن ثم يؤثر في عملية التربية والتعليم وفي السياق نفسه تعرضت لانواع التاخر الدراسى وبينت عدد من أنواع التأخر وذكرت منها التاخر الدراسى العام والذي يشمل كافة المواد والتاخر الدراسى الخاص والذي يقتصر على عدد من المواد. واشارت في ختام اللقاء بعدد من التوصيات للاسر بضرورة تجنب الخلافات الزوجية وخاصة امام الاطفال والتى ستنعكس سلبا مع مرور الوقت على صحتهم النفسية وشددت على دور المدرسة والذي لايقل أهمية عن دور الاسرة وطالبت بضرورة البحث عن أسباب التسرب الدراسى ومتابعة كافة الظروف الاجتماعية والاسرية والسلوكية للطلاب.